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自治区级课题《初中生行为习惯教育的实践与研究》开题报告
发表日期:2011年11月3日  人气:7017  来源:教研室  录入:cqczjys

《初中生行为习惯教育的实践与研究》课题实施方案

宁夏长庆澳门太阳城线上娱乐中学课题组

 

一、课题研究的目的和意义

学生的行为习惯对学生的成长、成才乃至整个一生都有很重要的意义,多年以来,各级各类中小学校都十分重视学生的养成教育,通过多种形式培养学生的良好行为习惯,在中小学阶段,初中学生在行为习惯方面存在问题较多,比如懒惰行为(不按时交作业、上课睡觉、学习精力不集中等)、攻击性行为(打架斗殴、与老师同学冲突、违反校规、与社会闲散人员合伙打同学等)、欺骗性行为(说谎、抄作业、考试作弊、偷窃、欺骗他人等)、逆反行为(不服老师家长管教、有错不改等)、破坏性行为(破坏公物、乱扔垃圾、破坏教师桌椅、书本等)、其它不良行为(吸烟、早恋、心理承受能力差、听不进别人意见等),对学校正常的教育教学工作和班级的教育管理带来一定困难。因此,学校以立德树人为根本,通过多种活动形式对学生进行行为习惯教育,对学生养成良好的纪律、卫生、劳动、文明、学习等习惯,起到了积极的推动作用。但从实际情况看,许多学校都是比较零碎地开展活动,加强教育管理,形成系列化、序列化的工作机制不够,因此我们想通过此课题的研究,借助学校教育的各种平台,将类似于主题班会、校园广播、国旗下讲话、手抄报、黑板报等基本形式,根据年级学生特点,进行统一构思,统筹安排,大胆探索,一定可以摸索出一些适合太阳城娱乐手机版学生特点的、行之有效的学生行为习惯教育的有效途径和办法,对学生的健康成长起到积极的促进作用。

二、课题研究的目标和任务

该课题的研究目标是:通过对学校所开展的各种行为习惯教育活动进行规范,在制定活动计划时,要有明确的目标指向;在活动开展过程中,有明确的目标导向;在活动结束后,要对照先前制定的目标,进行认真总结,使专题教育活动的整个过程目的明确、组织得力、效果显著,确实起到教育、引导、实践、体验、升华的功能,从而不断促进育人水平的显著提高。具体讲,有以下三方面的目标:

一是通过教育实践活动,最终归纳总结出太阳城娱乐手机版开展行为习惯教育的主要形式和基本内容,通过筛选提炼,形成常规,固定下来,常年开展。

二是通过探索研究,形成一些具有太阳城娱乐手机版特色的学生行为习惯教育的新途径和新方法。

三是通过教育实践活动,力争使太阳城娱乐手机版学生养成教育好,行为习惯好,道德素质优,为学生健康成长打下坚实基础。

三、课题研究的基本思路

课题研究的基本思路是:在学校领导的统一部署下,通过德育处、团委、年级组这些组织机构,以校园广播、国旗下讲话、主题班会、手抄报、黑板报、校园展板、专题教育等载体,以全校1200多名学生为研究对象,以班级为基本单元,以班主任工作为基本抓手,通过科学安排教育内容,创新活动载体,使学生在教育活动中实践、体验、感悟、升华,逐步养成良好的行为习惯,促使育人水平的不断提高。

该课题研究的方法为:

①用问卷调查法对初中生行为习惯的基本情况进行调查,掌握目前存在的良好行为习惯和不良行为习惯的现状,做到底数清楚。

②用行动研究法对养成教育的内容、形式、过程、效果进行实践、探索与研究,形成有指导性的有实效的模式。

③用观察法观察在校学生的行为表现,了解其表现形式、危害程度,做到有的放矢。

④用经验总结法归纳学校养成教育开展的内容、形式,归纳科学的工作机制。

⑤用谈话法、个案研究法、文献法等方法研究具有典型性和特殊性的问题。

课题研究遵循以下原则:

一是参与性原则。通过全校班主任、学生的广泛参与,才能取得实效。

二是综合性原则。学生行为习惯是多种因素形成的,教育也涉及家庭、学校、社会等几方面,因此,要坚持综合性原则。

三是以人为本的原则。对学生的教育管理,必须坚持以人为本的原则,尊重需要,尊重人格,才能取得实效。

四是循序渐进的原则。不能一蹴而就,要遵循规律,逐步推进,不断提高。

五是个性化原则。要注意学生个性需求,抓住个性特点,才能有的放矢,见到效果。

六是自主性原则。要动员学生自主参与,自我教育,自我发展。

七是家、校结合的原则。学生行为习惯教育必须动员家长参与,沟通家校关系,几方面重视、多管齐下,才能见到实效。

四、课题研究的步骤

本课题计划研究周期为三年,结题时间为2013年下半年。

第一阶段:摸底调查(2011.1-2011.7),在全校范围内展开调查,掌握太阳城娱乐手机版初中生存在哪些不良行为习惯,分析出现这些不良习惯的原因,制定全年开展养成教育的工作计划。

第二阶段:实践探索(2011.8-2012.7),按照养成教育工作计划组织实施。

第三阶段:形成模式(2012.8-2013.1),在分析判断的基础上,形成学校行为习惯主题教育活动模式。

第四阶段:实践检验,升华创新(2013.2-2013.7),按照形成的模式开展活动,总结出基本经验。

第五阶段:呈现成果(2013.8-年底),经过近三年的研究、实践、探索,形成太阳城娱乐手机版学生行为习惯教育的有效途径和方式,对今后的工作有指导性,并总结出行之有效的途径、方法,写出有价值的论文、调查报告等。

五、课题研究的预期成果

一是形成学校开展行为规范教育活动的管理常规,如班会课、校园广播、手抄报、初一新生入学教育的教材、组织形式等。

二是在理论层面上,形成研究成果,对中学生开展行为规范教育有一定的指导性。

三是通过课题研究、活动参与、主动探究,帮助学生养成良好的行为习惯,全校学生的养成教育水平显著提高。

四是全面提高学校德育工作水平和育人水平。

六、课题组成员及分工

课题组成员:

组长:孙会钧  副组长:李秉山 史瑞华

成员:任克萍  王晓峰  张立军  许国栋  郭志勇

课题负责人:负责课题的全面工作,其职责是确立课题名称,制定实施策略,对课题研究的过程进行监督,对工作进行安排,对过程进行管理,撰写课题实施方案,设计课题报告。

课题组成员:

李秉山:确定班会课主题,统一班会课组织形式;初一新生入学教育内容安排,形成教材。

史瑞华:编制校园广播系列内容,各年级学生手抄报刊出安排;国旗下讲话主题、内容安排等。

任克萍:编制年级组行为规范教育的内容。

王晓峰、张立军:负责课题研究的调查,如学生不良习惯的调查,学生行为规范标准的研究确定等。

班主任:按照德育处、团委的安排,配合搞好调查研究,组织各种教育活动,加强班会课组织、班级文化建设,以班级为单元培养学生行为习惯。

七、课题经费预算保障

经费保障:按照学校规定的课题费标准,实行统一的课题费管理,确保研究的正常进行。

 

                          2011年1月12

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