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培养良好习惯 做好家庭监护
发表日期:2018年10月19日  人气:508  来源:德育处  作者:孙会钧  录入:cqczzjc

培养良好习惯  做好家庭监护

促进孩子身心全面健康成长

——初一年级学生家长培训稿

孙会钧

 

    一、什么是养成教育

养成教育就是培养学生良好习惯的教育。它往往从行为训练入手,综合多种教育方法,全面提高学生的“知、情、意、行”,最终形成良好的习惯。

朱熹在《童蒙须知》中提出了如下这样的要求:“凡读书,整顿几案,令洁净端正。将书册整齐顿放。正身体,对书册,祥缓看书,仔细分明读之。须要读得字字响亮。不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵遍数,自然上口,久远不忘……余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。”

“凡书册,须要爱护,不可损污皱折。”

“凡写字,未问写得工拙如何,且要一笔一画,严正分明,不可潦草。”这些行为,在今天的教育中,仍有借鉴意义。

二、什么是习惯

(一)习惯的概念

习惯是一种行为方式,具有可操作性;这种行为具有先天遗传影响,具有个性化的特点;它主要在长期训练、模仿和实践中形成的,一旦形成习惯,就会变成人的一种需要;它不是一般的行为,它是稳定的、模式化的行为和思维模式,它不需要别人督促、提醒,也不需要自己的意志努力,是一种省时、省力的“自动化”动作;它与道德的其它三个心理要素“知、情、意”密切相关,与行为、性格、态度紧密相连。

(二)习惯的特性

1、习惯的先天性。

2、习惯的稳固性和可变性。

3、习惯的自动性和下意识性。

4、习惯的情境性。

5、习惯的个体差异性。

三、人的行为模式

人的行为,从方向上可分为良好行为与不良行为;从行为方式上可分为定型性行为和非定型性行为;

非定型性行为指的是非习惯性动作,主要靠意识支配,不是训练产生的,靠长期的教育、靠道德的积累。

定型性行为指的是习惯动作,靠长期的培养和训练养成,虽然看来是行为的习惯,但它却是完善人格不可缺少的,是成才的基本条件之一。

四、人的行为水平

最低层次:被动性行为,特点是:基本上靠外部的强制力量。这是因为此时孩子的道德认识还不充分,道德情感不稳固,还没有形成道德意志,例如,老师在场守纪律,老师不在场就不遵守纪律。

第二个层次:自发性行为。特点是:自己的意志力不够,主要靠外部的提醒和督促。

第三个层次:自觉行为。不需要外部提醒,但尚需自己的意志努力,靠内部的自我监督。

最高层次:自动行为。特点是:既不需外部监督,也不需自己的意志努力。

五、习惯形成的因素

1、遗传。

2、训练。

3、模仿。

4、强刺激。

六、养成教育在育人中的作用

1、教育不能只是说教,强调实践和体验,注重形成习惯。

2、德育就是养成学生的行为习惯,智育就是养成良好的学习习惯,体育就是养成良好的锻炼身体的习惯。

3、养成教育关系到青少年学生的健康成长,良好习惯是素质教育的归宿,素质只有化为习惯,才能成为终生受用不尽的财富。

4、不良习惯成为学习的拦路虎,坏习惯能折磨人,使人丧失许多机会。

5、家庭教育的中心是德育,而德育的中心是行为习惯的培养,因此,家长必须重视孩子的养成教育。

七、养成教育的关键期

良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段,初中为辅助。年龄小的时候,具有很强的可塑性,比较听话,好训练,因为培养各种习惯最容易见效。

养成教育要抓早、抓小、抓紧、抓好。

八、新时期养成教育的内容

(一)思想道德层面的习惯

○实事求是的习惯。

○积极的人生习惯(遇到事情总是往积极的方面想)。

○自我保护、自我防范的习惯。

○自学的习惯。

○终身学习的习惯。

○收集信息、整理信息的习惯。

○自我认识、自我监控的习惯。

○自我评价、自我反思的习惯。

○尊重他人的隐私和尊重他人私人空间的习惯。

○保护环境的习惯(垃圾分类的习惯)。

○遵守规则的习惯(遵守公共场所一米线的习惯,乘扶梯靠右站的习惯)。

(二)培养孩子智慧性习惯

○发现问题的习惯。

○思考的习惯。

○敢于质疑的习惯。

○反思的习惯。

○凡事三思而后行的习惯。

(三)培养孩子创新的习惯

○创新求异、不墨守成规的习惯。

○多角度考虑问题的习惯。

○挑战权威的习惯。

○发散思维的习惯。

○逆向思维的习惯。

○探究的习惯。

○幻想的习惯。

○冒险的习惯等。

另外,不要强调孩子啥事都听大人的,要认识到:

○听话是优点,太听话是缺点。

○行为上要严,思维上要宽。

○对孩子标新立异一要允许,二要鼓励,三要引导。

○允许孩子“胡思乱想”,不允许“胡作非为”。

○对孩子的管理要“管而不死,活而不乱”。

○教育孩子不要迷信权威。

九、初中养成教育的内容(初中一年级)

○自尊自爱、注重仪表方面

①坐、立、行走、读书、写字姿势端正。

②穿戴整洁,朴素大方,不染指甲,不留长指甲,不涂脂抹粉。

③养成良好的卫生习惯,勤洗澡,勤理发,勤换内衣,勤剪指甲。

④举止文明,不打架骂人,不说脏话。

⑤不听、不唱不健康的歌曲。

⑥不进营业性舞厅、酒吧和音乐茶座。

⑦拾金不昧,不贪小便宜。

⑧遇到外宾以礼相待。

○真诚友爱、礼貌待人方面

①使用礼貌语言,学会自觉使用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等文明用语,要讲普通话。

②谦恭有礼,敬老爱幼。

③尊敬老师,见面行礼或问好。与老师谈话要起立,老师递东西要用双手。

④同学之间团结友爱,不讽刺、挖苦同学,不称呼侮辱性绰号。

⑤待客热情,起立迎送。

⑥未经允许不进入他人房间,不动用他人物品。

⑦不要随意打断老师、家长讲话,不打扰老师、家长的学习、工作和休息。

⑧答应别人的事要按时做到,借他人东西要及时归还。

○遵纪守法、勤奋学习方面

①升国旗、奏(唱)国歌时要肃立、脱帽、行队礼。

②认真值日,保持教室、校园整洁优美,保持图书馆、阅览室的安静,不在教室和楼道内吵闹喧哗。

③爱护校舍和各种公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏处胡乱涂抹、刻画。

④按时到校。上课前准备好学习用品。上下课时,起立老师致敬,下课后请老师先行。

⑤上课带齐学习用品,专心听讲、不随便说话,不做小动作,积极回答老师的提问。

⑥认真复习,按时完成作业,不抄袭作业,考试不作弊。

⑦遵守学校制度,爱惜学习用品,爱惜粮食,节约水电。

⑧参加集会准时到达,专心听讲,不做与会议无关的事。

○勤劳俭朴,孝敬父母方面

①按时作息。

②自己的衣服用品收放整齐,不乱摆放。

③主动擦凳子、收拾碗筷、倒垃圾,做力所能及的家务劳动。

④不乱花零钱,不摆阔气,不想父母提出超越家庭经济条件的要求。

⑤经常把生活、学习、思想情况告诉父母。

⑥外出和到家时要想父母打招呼。

⑦体贴父母,主动帮助家长干活。

⑧对家长不闹脾气,不顶撞。

○遵守公德,严于律己方面

①遵守交通规则,注意交通安全。

②乘公共电、汽车主动购票,主动给老、幼、病、残、孕及师长让座、让路。

③遵守公共秩序,购票、购物排队按顺序。

④爱护公共设施、文物古迹,不在公物上刻画、挖洞。

⑤参观博物馆、纪念馆要按顺序,瞻仰烈士陵墓要保持肃穆。

⑥观看演出和比赛时,要做文明观众,不随便说话、走动、吃东西,在场内不追逐打闹。

⑦尊重外地人,如有问路,认真指引。

⑧对违反社会公德的行为,要敢于劝阻。

十、养成教育的途径

1、家庭内部要一致

①家长要注意学习教育理论,统一教育思想。

②家庭成员之间要主动配合。

③出现矛盾,背着孩子协调。

④家庭教育要连贯,前后要求要一致。

2、家庭教育与学校教育要一致

①主动到学校去拜访老师。

②教育孩子时想:“假如我是老师”。

③向学校正确的教育观念靠拢。

④虚心老师请教,掌握科学的教育方法。

十一、养成教育的方法

1、训练法。

2、身教法。

3、言教法。

4、境教法。

5、正强化法。

6、负强化法。

7、制约法。

8、实践锻炼法。

9、指导自我教育法。

10、评价法。

11、疏导法。

12、活动法。

十二、家庭教育应做到:

1、营造家庭感情环境。家庭成员之间要民主和谐、友好相处,彼此尊重,互相体贴,父母之间有矛盾不要当着孩子面吵架,在孩子面前最好作自我批评,求得对方谅解。父母是家庭生活的主体,父母感情不和睦会对孩子的心灵投下阴影,孩子会觉得家庭中压抑不舒畅,于是便向外部寻找寄托。调查显示,孩子早恋或离家出走,多与家庭气氛不和谐有关,孩子与人相处易怒,一不顺心,便骂人打人,往往父母也有如此品质。家长要着力营造良好的家庭感情氛围,家庭成员相互尊重,平等相待,和谐相处,让孩子充分享受到家庭带来的温暖和幸福。

2、重视孩子生命教育。让孩子深刻认识,人的生命是最宝贵的,一个人的生命只有一次,人来到这个世界,要健康成长,全面进步,长大后要承担家庭责任,赡养老人,养育子女,传宗接代。承担社会责任,履行社会职责,成为社会的有用之才。人是一切社会关系的总和,生命是自己的,生命权不是自己的,是法定的,一个人出生,与六位亲人产生了稳固的关系,倘若轻视生命,遇到挫折,想不通,走极端,毁灭自己,将要直接伤害到六位亲人,对社会也会产生不利影响。因此,要教育孩子,珍惜自身的生命和健康,促进自身成长进步。同时,要让孩子明白,我们要尊重他人的生命,不能损害他人健康,不能威胁他人的生命,与人发生矛盾,不要用武力解决问题,不能伤害到对方。

3、学业要求符合实际。①对孩子的学习成绩要求,一定要符合实际,不能超越自身智力、能力、基础、方法、兴趣以及意志品质等,只要孩子尽了努力,就不要再苛求。②不能制定不切实际的分数目标,不能毫无依据地与别的孩子进行攀比,越比较家长越生气,越比较孩子越反感,越比较思想压力越大、效果越差。③不能把物质条件和学业成绩依照正比例衡量,物质条件越好,有可能滋长懒惰、好逸恶劳和不作为的情绪和状态。④把品德教育、思想引导放在首位,之后再关注学习,坚持“品德从严,学业从宽”的原则,让孩子带着理想信念去学习,带着人生追求去学习,以正确的态度投入学习。⑤学生厌学是全球性问题,进入中学阶段后逐渐严重,因此,要学会为子女减压,不是所有的孩子都能够适应目前这种教育体制的,只要孩子尽力了,即使成绩不够理想,家长要学会为孩子化解烦恼,分担压力,使孩子放下包袱、轻装上阵。⑥关注孩子健康成长,家长应该懂得并记住,子女的身心健康、个性开朗豁达,比学业成绩重要得多。只有在父母慈爱并不宠爱,多帮助少施压,多引导少管制,多鼓励少批评,多宽容少苛求的家庭环境中,子女才能逐步发展丰富的情感和健康的个性。

4、培养孩子荣辱观念。少年儿童只有在鼓励环境中才能健康成长的,一定要培养孩子的荣辱观念。要让孩子有敬畏心理,男孩子要有敬畏感,比如明辨是非,崇尚荣誉,害怕否定,害怕老师、家长批评,害怕处分处理,害怕违纪违法,做错事感觉难为情,有愧疚感,自责感,要向绅士的方向培养。女孩子要有羞涩感,做错事感到难为情,对自己身体的私密部处要保护和遮掩,说话时不可带脏字,要向淑女的方向努力,家长要善于保护孩子的自尊意识、自律意识,一个人如果失去自尊,不顾面子,一切都抱有无所谓的态度,那将是件很可怕的事情,这种情况下,是很难教养的,女孩子如果不顾颜面,比男孩子更难教育管理。

5、家长传递正面能量。家长要做到: 坚决拥护党和国家的路线方针和政策。 善于发现社会生活中的积极因素,用正能量感召自己。用自身行为弘扬社会公德、家庭美德、职业道德和公民道德。 用自身的热爱学习、踏实工作和履职尽责的良好行为影响孩子。家庭成员制定学习、工作的奋斗目标,努力为实现目标相互鼓励、相互支持,形成良好的家庭环境。要建立书香家庭,家庭成员沉浸在读书学习思考写作的氛围中,孩子一定会得到家庭环境的熏陶的。

6、培养孩子负责精神。对孩子从小培养责任意识,社会人就得有责任心,应当承担属于自己的责任。 在校完成学业任务,承担班级分配的工作;在家要承担家务劳动,不能老麻烦别人。遇到老师分配的担子就要挑起来,认真迅速保质完成任务。 做错事情就要敢于担责,弥补损失,吸取教训,不断改正。对自身的负责行为有个正确的认识和评价。

7、家校沟通形成共识。目前,留守学生过多,父母要注重“校访”、“师访”,积极访问老师,按时参加家长会,争取个别交流机会,多与老师联系,了解孩子的情况,凡轮休或放假,要主动来学校,和老师进行沟通,平时多掌握信息,争取教育管理的主动。大部分家长确实关心孩子,经常与班主任联系,与班主任老师建立了友好的关系,有效协调和解决了许多教育管理中的问题;家长与老师联系,可以消除分歧,统一认识,统一意见,使教育目标一致,配合默契,从而产生很好的教育效果。

8、关注孩子早恋现象。初中生早恋常常让老师和家长头疼,毕竟孩子不大不小、涉世尚浅、处于长身体、学知识的黄金时期。但面对孩子的早恋,不能急躁,需要沉着和审慎。首先,要摸清孩子的情况,了解早恋的征兆,一般的有:学习分心或走神,成绩下降,情绪不稳,说话吞吞吐吐,甚至说谎,注重打扮,零用钱花销快,单独外出,电话短信微信增多。其次,对孩子发生早恋的原因进行分析,是成绩太差,无心读书,还是交友不慎,受到不良影响;是胸无大志,追求吃穿虚荣,还是才貌出众,容易引人注目;是爱情小说读的太多,想入非非不能自已,还是家庭中处境不佳,另求温暖和爱抚……家长只有把这些搞清楚,才能做到教子有方。具体方法:教育孩子树立理想,胸怀大志,通过对崇高目标的追求让孩子在私情中得到解脱;把孩子的注意力引导到紧张的学习中去,通过发展兴趣爱好,参加文体活动来充实精神生活;创造条件,鼓励孩子用新的交往和友谊填补空白,让孩子在班级男女同学的友好交往中获得快乐。如果孩子与校外、甚至是社会上的青工、艺徒交往,那就要尽快与学校取得联系,会同有关方面把问题解决好。

十三、全力做好家庭监护

初中阶段的孩子,属于未成年人,无法约束自身行为,无法谋划未来发展,处于不太懂事的阶段,需要在家长的呵护和监管下健康成长,目前要解决好以下几个问题:

1、父母负起监护责任。隔代抚养,始终无法代替父母对孩子的关爱,怀胎十月,生养亲情,具有独到的教育优势。油田的特殊情况,使得许多孩子不得不由祖辈代管,隔代亲,宠爱有加,管理不够科学,孩子耍赖,在几个家长之间、老师和家长之间钻空子,给学校教育带来很大困难,有些孩子连正常到校、进班上课都做不到,哪谈得上学习呢?因此,父母的教育监护一定不能缺失。

2、限制孩子使用手机。现在的孩子回家上网,不少家长给孩子配手机,笔记本电脑,小本电脑,使用这些设备弊大于利,孩子利用手机发短信、聊QQ、玩微信、打游戏,超出范围交往,上课玩手机,下课打电话,整天离不开网络,网络给人们带来便捷的同时,带来了一系列的突出问题,网瘾常常导致厌学。太阳城娱乐手机版几名同学,因上网休学,无法返校读书,有的面黄肌瘦,身体垮到连体育课都上不成,上网出现劲椎病,恶心呕吐,网络病已经在全社会很突出,需要引起家长重视。

3、关注孩子穿衣打扮。我们学校制定了学生行为规范“九无”目标,现在有些孩子穿衣打扮失去学生身份,有个别孩子,留怪异发型,开始化妆,更改裤脚,攀比社会上成年人的装饰打扮,有些是家长认可的,有些是家长管不住导致的,什么年龄段做什么事,什么人穿什么衣服,过于跨界、超前,与周围的环境格格不入,是件很尴尬的事情,所以,负责任的家长,一定要关注孩子的穿衣打扮,12岁的孩子,就应该单纯无邪的,追求进步的少年形象,大家穿校服,没有贫富贵贱之分,消除学生的攀比杂念,家长应鼓励孩子每天穿校服。

4、保证孩子到校上学。家长应当明确,孩子只要来到学校,不管学多少知识,有多大进步,但一定是最安全的。前些年,一些孩子动辄旷课、逃学,到校外游荡,有的孩子辍学,成为闲散青年,无事可做,纠集社会青年,放学时间在校门口堵同学,对学校的管理造成威胁。因此,我们不能让任何一个孩子辍学,这是学校的基本态度和强烈愿望。试想,未成年人在学校这片净土尚且学不好、不能约束自己,那么,进入社会复杂的环境中能会有什么进步。作为家长,送孩子上学是你的法定义务,也体现你的素质、能力和权威,如果家长把孩子送不到学校,家长首先是不称职的,家教一定是有问题的。

5、引导孩子科学理财。现在不少孩子花钱无节制,零用钱过多,互相攀比,一出校门就到超市买食品,上课想着吃东西,照此发展,消费无节制,滋生攀比心理,一旦手头拮据,便和同学借钱花,有的演变为以借代要(巧要),或强行索要,学生当中此类现象偶尔发生,因此,家长要满足孩子基本要求,教育孩子科学理财,消除攀比心理,制止违法违纪的敲诈勒索行为。自治区和学校这几年开展的珍惜粮食教育,学校开展了一系列活动,希望通过这些活动,形成学生珍惜粮食、科学理财的习惯。

6、关注孩子人际交往。初中学生的交往的情况有:班内同学的交往,班外同学的交往,校外的人际交往(男女之间的交往)。交往的形态:松散自由型,互动互助型,结构简单性,相对保密型等。我们鼓励男女同学等距离的以学习活动为目的的群体交往,反对男女同学的一对一的发展感情的单独交往。孩子交什么样的朋友,对他的成长将有很大影响,如果孩子说谎,说粗话,成绩下降,带一些来历不明的物品、书刊、碟片等,孩子不能静心的在家中做事,一门心思向外跑,放学经常不按时回家,种种迹象表明,孩子在外有可能出现了不良交往。为此,家长要通过多种方法,加强正面教育引导,帮助孩子明辨是非,主动帮助孩子寻找铮友;注意方式方法,冷静、花时间了解具体情况,不要发火打骂,或禁闭在家,用事实教育;与学校联系配合教育,了解情况,向老师请教;转移孩子的不良兴趣,引导参加有益活动等。同时,要增强家庭的“引力”,不要背后过分说别的孩子多么坏,以免引起孩子的反感,如果害怕孩子进入不良轨道,把孩子关在家中,这种做法很不好,使孩子变得孤独,不合群,甚至和家长关系紧张。

7、满足孩子情感需求。初中生是人,人有多种需求,不是简单的吃穿用满足就万事大吉了,12岁的孩子,需要父母的关爱,需要亲情的呵护,需要有效的沟通,需要心灵的归宿。有些孩子在家庭得不到温暖,内心郁闷,在外交往,有些孩子得不到关爱,内心孤独,无法排遣,做出一些过节的事情,这是家长要认真思考的问题,工作再忙,事务再多,孩子的关爱不可忽视,要做感情细腻的家长,做事细心的家长,站在孩子角度思考问题的家长,现实情况是:家长认为自己把最大的爱心给了孩子,供吃穿用,满足消费,那孩子感受不到怎么办呢,这就是我们要换位思考、转变观念和认真思考的问题。

8、避免盲目送外补课。初一年级学生目前学习最大的问题是习惯问题,有到校不带书的、上课不专心听讲的、作业不按时完成,需要老师跟着屁股要的,有的索性把空本子交上去,眼下要急于解决学习态度和学习习惯的问题。如果连每天的作业都无法完成,下午饭还没吃,家长就送其到校外民办机构补课,一直补到晚上十点,孩子吃不好、休息不好,第二天打瞌睡。家长要清醒地知道,学习成绩是要靠孩子自己在课堂认真学习、课后自觉预习复习、考试前全面整理总结而提高的,绝不是靠课外补课补上去的。校外教育机构与学校相比,缺乏严格的教育管理,只管上课,不管思想教育,孩子补课,脱离家长视线,选用不当的交通工具,跨年级交往,连安全都无法保证,到头来,成绩没提高多少,沾染一些吸烟、说脏话、买零食等不良习惯,其负面影响相当严重。大家一定要清楚,学习必须依靠自身努力,先解决态度和习惯问题、解决学习的动力问题、解决孩子的思想问题,随后再解决成绩问题。

本学期,学校给每位同学印发了《学生安全手册》和《中小学生欺凌防治手册》,请家长和孩子一起学习,强化安全防范意识,防止发生各类事故。同时,太阳城娱乐手机版是兴庆区和银川市禁毒教育示范性学校,正在申请自治区“双百”学校,全区禁毒形势很严峻,目前全区18岁以下的未成年人当中也有吸毒的人员,因此,学校狠抓禁毒教育势在必行,请家长关注禁毒教育,配合学校切实抓好禁毒教育,使太阳城娱乐手机版禁毒工作走在前列。

太阳城娱乐手机版的家长培训已形成长效机制,但改进提高的空间很大,我们想通过这一平台,帮助家长转变观念,提高家庭教育水平,使孩子尽快适应中学阶段的学习生活,做好育人工作,意义重大,责任重大,让我们携起手来,共同促进孩子快乐生活、健康成长!

 

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